Rahvusvaheline lumememmede päev

Ilmataat tegi vigurit ja lumememmesid sel päeval õues meisterdada ei saanudki. Küll aga sai toas vestelda lumememmede ajaloost, mängida mänge, meisterdada ja joonistada. Õues leidis Jõhvikate õpetaja lahenduse - lumememmed maaliti värviga külmunud lumele. 

             

Keskkonnatöörühma koosoleku protokoll 4 2024-2024

 

Sutlema-Aespa Lasteaed

 

Keskkonnatöörühma koosoleku protokoll nr 4                                 16.01.2025

                                                                           

Toimumise koht: Metsaveere maja

Juhatas: Direktor Kaire Pari

Protokollis: Õppealajuhataja Lea Rau

Osalesid: Tiina Haabma (õpetaja), Angeelika Siigur (õpetaja), Annely Erm (õpetaja), Diana Haak (õptaja), Kaire Pari (direktor), Herdis Halistvee (assistent), Monika Alamets (õpetaja), Helle Urve (majandusjuhataja).

Puudusid: -

Päevakord

•        Rohelise kooli lastekogu loomine lasteaeda

•        Lasteaia keskkonnapõhimõtete edasiarendamine

•        Laste keskkonnaküsimustiku korrigeerimine

•        Päevakorral olevad küsimused

 

1. Rohelise kooli lastekogu loomine lasteaeda

Ettepanek luua keskkonnatöörühma kõrvale lasteaeda ka rohelise kooli lastekogu. Igast rühmast osaleks ka lapsi. Näit Linnupesas mõlemast rühmast 2 last, Metsaveeres igast rühmast üks laps. Lastekogu eesmärgiks on varasemast enam rakendada laste ideid ja mõtteid Rohelise kooli tegemistes.

Toimus arutelu.

Küsimus: Kes hakkab lastekogu  tegevust vedama?

Otsustati:

1.1. Luua lasteaeda rohelise kooli lastekogu, Linnupesa majast 4 last ja Metsaveere majast 4 last.

1.2. Töögrupi liikmed jagavad rühmades infot, arutavad läbi ja esitavad rühmade valitud liikmed jaanuarkuu lõpuks.

 

2. Lasteaia keskkonnapõhimõtete edasiarendamine

Kevadel saime rohlise kooli aruande hindajatelt tähelepanekuid ja soovitusi. Soovitus oli, et meie lasteaia keskkonnapõhimõtted võiks sõnastada lastepäraselt ja koos lastega. Tänaseks päevaks oleme kodulehele lisanud keskkonnapõhimõtete juurde sobiva pildimaterjali siiani tehtu kohta. Lapsed sealt neid ei vaata. Seega võiks lasteaias ja/või rühmades olla nähtaval kohal laste poolt sõnastatud ning lastepäraselt kujundatud keskkonnapõhimõtted.

Ettepanek:Sõnastus laste jaoks lihtsamaks, näiteks õpin õues, panen taimed kasvama jne

Toimus arutelu, kes seda teeb ja millal?

Ettepanek: See võiks olla rohelise lastekogu esimene väike ülesanne.

 

Otsustati:

2.1. Lastekogu lapsed aitavad kaasa keskkonnapõhimütete uue sõnastuse ja kujunduse osas

 

3. Laste keskkonnaküsimustiku korrigeerimine

Oleme igal aastal vaadanud värske pilguga küsimused üle. Sellega seoses on küsimuste sõnastus saanud lastele mõistetavamaks.

Teemad:

Õueala

Energia

Jäätmed

Arutelu paberi igapäevase kasutamise üle.

Otsustati:

3.1. Saata küsimused esimesel võimalusel haridustehnoloogile

3.2. Küsimustiku vastamise eest vastutavad rühmaõpetajad. Küsimustikud peavad olema vastatud märtsikuu lõpuks.

 

4. Päevakorral olevad küsimused

•        Projekt „Tere, Kevad!“ 2025

•        Lindude söögimajad

Otsustati:

4.1. Informatsioon teadmiseks võtta

 

Oluline sõna "AITÄH"

Tähistasime lasteaias rahvusvahelist "aitäh" päeva. Lapsed said teada, millised tänusõnad on olulised, millal ja kuidas neid kasutada. 

Võeti ette erinevaid  nn aitäh tegevusi:

- kuulati sõna erinevates keeltes; 

- loeti ette teemakohaseid jutte;

- võrreldi sõnade kirjapilti;

- moodustati tähtedest sõnu,  

- harjutati sõna kirjutamist; voolimist plastiliinist;

- tehti ühine plakat jms